WERT LEGISLA CONTRA "LA MALA EDUCACION" SOCIALISTA

El ministro de Cultura y Educación, José Ignacio Wert, ha anunciado la desaparición de Educación para la Ciudadanía, una asignatura que ha criticado reiterada y severamente el ultracatolicismo y que, según el señor Wert “ha estado acompañada por la polémica desde su nacimiento y ha creado una seria división en la sociedad y el mundo educativo". Es una afirmación cierta desde el momento en que los populares y los sectores mas ultras del catolicismo y la derecha mediática han demonizado esta disciplina tildándola de "adoctrinamiento ideológico de izquierdas". Recordemos que el gobierno de Francisco Camps recurrió al enloquecido proyecto de impartir Educación para la Ciudadanía en inglés (con profesor y traductor simultáneo) mientras los alumnos recibían sus clases de religión católica en un claro e inteligible castellano.

Educación Cívica y Constitucional

A cambio de la Educación para la Ciudadanía, el titular de Educación ha propuesto una nueva asignatura (Educación Cívica y Constitucional) destinada a formar a los alumnos como “ciudadanos libres y responsables con capacidad de ser sujetos activos”.

En una entrevista realizada hoy 1 de febrero de 2012 por Carles Francino en la Cadena Ser, José Ignacio Wert ha calificado a Educación para la Ciudadanía como un paradigma de sectarismo ideológico al que era necesario extirpar sus componentes de adoctrinamiento aunque eso sí, respetando (menos mal) las esencias ideológicas que nos definen como una sociedad que contempla los derechos de cada uno de sus componentes sin distinción de ideología, creencia religiosa, raza, condición sexual o cualquier otro rasgo susceptible de ser utilizado como sesgo excluyente o discriminatorio. Por supuesto, el señor Wert no ha empleado estas palabras, pues aunque la derecha, como partido del pueblo, se haya convertido en "muy social”, los labios de sus políticos aun no están preparados para lanzar proclamas tan contundentes. Pero todo se andará, sobre todo cuando se acerquen nuevas elecciones.

Que no nos adoctrine la izquierda, que lo haga el clero.

Es decir, el ministro Wert quiere luchar contra las ideologías impuestas por la izquierda y liberar a los alumnos del “adoctrinamiento” implantado por la perversa Educación para la Ciudadanía. Pero en realidad, no nos engañemos, José Ignacio Wert actúa al dictado de una ideología, la suya, de derechas y, lo que es peor, al servicio de la moral de una religión especializada en “adoctrinar” e “imponer” como es la Católica.

Para reafirmarse en sus tesis, José Ignacio Wert, a lo largo de su entrevista en la SER, ha puesto un falso ejemplo de “adoctrinamiento” citando ciertas frases de un libro (Educación para la Ciudadanía. Democracia, capitalismo y Estado de derecho) que nunca se ha utilizado como material de texto en dicha asignatura. Es mas, en la presentación del libro, sus propios autores afirmaron haberlo escrito como “un ensayo que contraataca a tamaña farsa” (en referencia a la asignatura introducida por el Gobierno socialista). Una de dos, o el señor Wert ha acudido mal asesorado a la entrevista de Francino o lo ha hecho con la perversa idea de convencer a la audiencia con falsos argumentos.

Adiós ciudadanía, adiós.

Aunque Wert haya asegurado que en Educación Cívica y Constitucional se contemplarán los nuevos y diferentes modelos de familia, lo cierto es que aun no sabemos que ocurrirá ni como van a transmitir a nuestros hijos los logros sociales que han transformado a España en una sociedad moderna y puntera en derechos e igualdad de muchos sectores minoritarios que hasta ahora eran ignorados cuando no marginados.

Legislar bailando la yenka.

Es inadmisible que ciertas leyes sean como una pelota de tenis que salta de un lado al otro de la red (izquierda, izquierda, derecha, derecha… como el baile de la yenka) según sea quien ostente el poder y quien legisle en cada momento.

Quedan pendientes de legislar demasiados temas de una envergadura tal que no justifica que la leyes que los regulan oscilen como un péndulo al ritmo de la alternancia del poder. Ya no solo se trata de la educación sino, por ejemplo, del marco legal que debería regular de un modo estable situaciones como el aborto o la muerte digna, dos materias en las que la bioética de casi todos los países (España mas que otros) sufre la intromisión de condicionamientos morales y religiosos influenciados por los usos y costumbres cuando ningún grupo ideológico o religión debería ostentar el poder de decidir donde está el "bien" y donde el "mal".

Pacto de Estado

Se impone que en determinadas materias y en situaciones como las anteriormente expuestos (aborto, muerte digna, adopción, modelos familiares…) no se dependa de la arbitrariedad de sucesivos cambios gobierno. Y me temo que arbitrariedades y cambios vamos a tener, y muchos, con el gobierno de Rajoy.

De una vez por toda debería primar el “principio de justicia” y el “principio de ética” sobre cualquier “ideología política” o cualquier “moral religiosa” impuestas por credos o idearios.

Colofón

Solo legislando con un consenso en forma de “Pacto de Estado” se evitaría que un cambio de color en el gobierno de la nación deslegisle lo previamente legislado y relegisle lo que otros luego derrogarán.

Es imperativo que el gobierno y la oposición se sienten a legislar juntos y que lleguen a acuerdos en los que ambos cedan y ambos aporten soluciones, a partes iguales, en materias tales como educación, el aborto, la muerte digna y tantos otros cuyos marco legal debería respetarse durante el plazo de tiempo que previamente se estipulase.

Alberto Soler Montagud